Dem Bezug zur Lebenswelt der Schüler kommt in Sozialkunde eine ganz besondere Bedeutung zu. Im Unterricht sollen daher immer wieder Ereignisse und Entwicklungen thematisiert werden, welche die Schüler mittelbar oder unmittelbar betreffen, vom lokalen bzw. regionalen Rahmen bis hin zu weltpolitischen Vorgängen.

Die Schüler werden auf ihrem Weg zum mündigen, rational handelnden Staatsbürger gefördert. Sie sollen einerseits selbstbewusst eigene Interessen vertreten können, sich anderseits aber auch verantwortungsbewusst, konsensfähig und tolerant zeigen und sich in die Schulgemeinschaft und die Gesellschaft insgesamt integrieren.

Schüler des wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Zweiges (WSG) werden bereits ab der 9. Jahrgangsstufe in das Fach eingeführt. Sie sollen sich zunehmend bewusst werden, welche Bedeutung das Eingebundensein in soziale Zusammenhänge hat. Bei steigendem Reflexionsvermögen sind sie fähig, die wertgebundenen Grundlagen des Zusammenlebens zu erkennen und zu achten.