Praktische Medienkompetenz ist das Erreichen digitale Souveränität. Der selbstbestimmte Umgang mit Soft- und Hardware ist gleichermaßen Voraussetzung für den Erwerb eines qualifizierten Berufes wie auch soziale Verantwortung.

Genau wie Lesen, Schreiben und Rechnen verstehen wir die Integration und Thematisierung von digitalen Medien im Unterricht als Kulturtechnik. Erlernte Kompetenzen gelten für uns als wesentlicher Bestandteil zeitgemäßer und adäquater Bildung.

Wir legen Wert auf Bedienkonzepten und Datenschutzrichtlinien. Wir fördern kreatives Handeln, festgelegt durch unser schuleigenes und fortlaufend weiterentwickeltes Medienkonzept. Das Konzept beruht auf den  Beschlüssen der der Kultusministerkonferenzen, den Zielkompetenzen der Forschungsgruppe „Lehrerbildung Digitaler Campus Bayern“, diversen Modellen zur Medienkompetenz und dem Lehrplan des Gymnasiums Bayern.

• iPad als „Lernwerkzeug“ statt digitales „Spielzeug“
• Erwerb von Bedienkompetenzen in der Microsoft- und Apple-Umgebung
• Ersatz und Ergänzung der Schulbücher: weniger Gewicht in der Schultasche und Zusatzfunktionen (Feedbacksysteme, Audios, Zusatztexte und Augmented Reality)
• bessere Struktur von Hefteinträgen & Arbeitsblättern (Links und Bildmaterial in Microsoft OneNote)
• Internetrecherche & Erstellen von Präsentationen
• Vertiefung von Lerninhalten durch interaktive Übungen oder eigenständige Produktion von Erklärvideos)
• Vorbereitung auf Lebens - und Arbeitswelt (Flexibilität, Kollaboration, kritisches Denken, Kreativität und Kommunikation)
• Lerninhalte überall verfügbar
• Stützung von Phasen selbstorientierten Lernens
• Unterstützung bei Teilleistungsstörungen (z.B. LRS)

• einfache, intuitive Handhabung und hoher Funktionsumfang
• vorinstallierte Apps für den Schulbereich
• stabiles, flüssiges und zuverlässiges Betriebssystem
• langfristig gute Akkuleistung
• kaum Probleme mit Viren / Malware
• Langfristige Versorgung mit Updates inkl. Sicherheitsupdates und gute Serviceleistungen
• Einfache und zuverlässige Verwaltung der iPads über ein MDM (Mobile Geräteverwaltung)
• Gute Steuerungsmöglichkeiten für Lehrkräfte (Unterricht und Klassenarbeiten)

Grundsätzlich bevorzugen wir einen homogenen Gerätepool und orientieren uns an der Praktikabilität diverser Modellversuche an anderen Schulen deutschlandweit.

Für Kinder mit einer diagnostizierten Lese-Rechtschreibstörung (LRS) kann ein iPad den Schulalltag erleichtern:

• klar gegliederte, gut lesbare Tafeltexte
• Möglichkeit der Vergrößerung (Lesetexte und Tafelanschriebe auf OneNote)
• Abdeckfunktion in Ebooks
• Möglichkeit, Hausaufgaben und ggf. Prüfungen mithilfe des iPads zu schreiben
• Einbindung der Stärken der Kinder bei mit Misserfolgen behafteten Fachinhalten, z.B. durch alternative Schulaufgabenformen im Fach Deutsch

Nach dem Pilotprojekt der iPad- Klasse 2020/21, das in allen 10. Klassen durchgeführt wurde, wurde der Einsatz von iPads im Unterricht im Schuljahr 2021/22 zusätzlich auf die 5 und 6. Jahrgangsstufe ausgeweitet.

In der Q11 arbeiten wir seit 2021/22 ebenso mit iPads, was den Unterrichtsalltag und eine zielgerichtete Vorbereitung für das Abitur erleichtert.

Damit die Anleitung der Schüler/innen stets zeitgemäß bleibt, finden für Lehrkräfte, die iPad- Klassen betreuen, regelmäßige Fortbildungen statt. Am Ende des Schuljahres erhalten Schüler/innen einen Eintrag ins Zeugnis sowie den „iPad- Führerschein“ (Medienkompetenzraster), der ihnen die im Jahr erworbenen Kompetenzen bescheinigt.

Leihgeräte für die Klassen 5, 6 und 10

Ihr Kind erhält ein neues iPad von der Schule (32 GB, 10,2´´,Smart Connector und Apple Pencil- Unterstützung) zur Leihe. Das iPad kann frühestens nach einem Jahr zurückgeben werden. Alle drei Jahre erhalten die Schüler/innen neue Geräte und sind somit immer auf dem aktuellsten Stand der Technik. Wenden sie sich zur Leihe bitte an unsere iPad-Koordinatoren.

Monatliche Leihgebühr:  12,36 €
inkl. Versicherung & Verwaltung
Besitzer von Leihgeräten erhalten eBooks günstiger (siehe unten)

Optional: Private Geräte für die Klasse 10

Entscheiden Sie sich für ein privates iPad, müssen Sie das Gerät selbst besorgen, z.B im Online-Handel, Apple Store, oder über die ACS Group Ottobrunn (Bildungsrabatte & Finanzierungsmöglichkeiten; unsere Schule ist dort registriert). Eine Einbindung der Geräte in unser System (MDM) ist ab dem Schuljahr 2022/23 geplant.

Optional: Private Geräte für die Klassen 5 & 6

Damit alle Schüler/innen der Unterstufe unter gleichen Bedingungen arbeiten können,ist eine EInbindung in unsere Geräteverwaltung erforderlich. Dafür müssen eigene iPads auf Werkseinstellungen zurückgesetzt werden und im Anschluss in unser System eingebunden (ACS Group) werden.

Monatliche Verwaltungsgebühr: 3,92 €

Sonstige Kosten

Für Schulbücher entstehen zusätzliche Kosten. Sie stehen als Ebooks zu einem geringeren Preis gegenüber den Print-Ausgaben zur Verfügung und werden über unsere Schullizenz erworben. Die Kosten variieren nach Jahrgangstufe und sind intern auf UEB-Online einsehbar.

Grundsätzlich benötigt man eine gute Hülle, die das iPad schützt (z.B. DUX Case) und bei Bedarf, v.a. ab der 10.Klasse, einen Eingabestift (z.B. Apple Pencil). Eine Tastatur ist in der 5 und 6. Klasse nicht erforderlich, aber erlaubt.

Alle weiteren Informationen entnehmen Sie dem Merkblatt „Kaufberatung 2021"  im internen Bereich unserer Website.

Ein homogener Gerätepool ist Voraussetzung für einen reibungslosen Ablauf im Unterricht. Wir bitten um Verständnis, dass wir kein anderes Betriebssystem supporten. Bei dringenden Anliegen wenden Sie sich bitte an unsere iPad-Koordination.

Nein, denn wir streben eine möglichst umfangreiche und vielseitige Vorbereitung auf die Lebens-und Arbeitswelt an. Ab der 7. Klasse werden in den Fächern Informatik und Medien Google Chromebooks und Lenovo Notebooks eingesetzt. Schüler/innen werden so auch mit Microsoft Windows und dem Cloud-Betriebssystem Chrome OS vertraut. Unsere Digitalen Tafeln laufen auf Android OS.

Grundlage für unsere Überlegungen sind die „Kompetenzen in der digitalen Welt“ lt. Beschluss der KMK 8.12.2016, die Zielkompetenzen der Schüler/innen der Forschungsgruppe „Lehrerbildung Digitaler Campus Bayern“, diverse Modelle zur Medienkompetenz, der Lehrplan des Bayerischen Gymnasiums sowie unser schuleigenes Medienkonzept, das fortlaufend weiterentwickelt wird.

Um kooperative, eigenverantwortlich- schülerorientierte und konstruktivistische Unterrichtsformate zu stärken, führen wir i.d.R. in der 5.und 6. Klasse eine bewertete mediengestützte Phase selbstorientierten Lernens (SOL) pro Hauptfach und Schuljahr nach medienpädagogisch-didaktischen Gesichtspunkten durch. 

Fächerintegrativ werden Bedienkompetenzen, Medienwissen, Themen der Medienerziehung und kollaborativ-zielgerichtetes Arbeiten an Medienprojekten forciert.

Zusätzlich werden ab der 7. Klasse, im unserer Schule eigenen Fach „Medien“ Kompetenzen in den Bereichen kritisch analytischer Mediennutzung sowe der Umgang mit Daten und digitalen Identitäten vermittelt.

Die Schüler/innen der derzeitigen 6. Klasse werden das iPad im Schuljahr 2022/23 ebenfalls in der 7. Jahrgangsstufe benutzen. Unser iPad- Konzept wird dahingehend ausgearbeitet und weiterentwickelt.

Im Sinne einer zielgerichteten, fundierten Abiturvorbereitung setzen wir die iPads auch in der Oberstufe ein. Derzeit ist unsere Q11 voll ausgestattet.

In der 5 und 6. Klasse haben wir uns für ein analoges Heft entschieden. In speziellen Phasen, z.B. beim selbstorganisierten Lernen (SOL) kann nichtsdestotrotz mit OneNote gearbeitet werden. Somit möchten wir die Bedeutsamkeit der Handschrift in Kl. 5/6 hervorheben und das iPad dezidiert als Ergänzung einführen.

Ab der 7. Klasse werden die Schüler/innen in Zukunft die Möglichkeit erhalten, ein digitales Heft mit Pencil zu führen.

In der 10. Klasse ist dies verpflichtend. Das digitale Heft wird auf OneNote geführt, die übersichtliche, strukturierte Heftführung kann benotet werden.

5. und 6. Klasse

Den Schüler/innen stehen digitale Schulbücher zu einem geringen Unkostenbeitrag zur Verfügung, die auf den iPads in der Klett Lernen-, Cornelsen Lernen- oder die BiBox-App zu finden sind. Alternativ können sie auch über den Browser abgerufen werden.

Die Lizenzen für die Ebooks werden zentral durch die Schule erworben.

Da Arbeitshefte derzeit noch nicht digital verfügbar sind, müssen diese je nach Fach selbst besorgt werden. Eine Übersicht zu den einzelnen Klassen findet sich intern auf UEB-Online.

10. Klasse

Nach Möglichkeit verwenden wir auch in der 10. Klasse digitale Schulbücher, soweit sie von den Schulbuchverlagen verfügbar sind. Dies ist jedoch im auslaufenden G8 nicht in jedem Fach der Fall.

Neben den Apple- und Schulbuch-Apps finden sich die Apps von Office365 (Microsoft Word, PowerPoint, MS Teams, Excel, OneNote) auf den Geräten. Schüler/innen erhalten ein kostenloses Office 365-Abbonement von unserer Schule. Außerdem installieren wir diverse Apps zur Klassen- und Unterrichtsorganisation, zur Zusammenarbeit oder für die Unterstützung von Lernprozessen auf den Tablets.

Weitere Informationen entnehmen Sie unserer App-Übersicht im internen Bereich auf UEB-Online.

Bitte wenden Sie sich umgehend an die iPad-Koordination.